¿Transición o transiciones? Un análisis de la disminución de la fecundidad en Brasil según el nivel educativo

Resumen

El comportamiento reproductivo en Brasil difiere según el nivel educativo de las mujeres. El objetivo principal de este trabajo es analizar las diferencias de fecundidad según nivel de estudios de la mujer, buscando características que indiquen en qué etapa de la transición demográfica se encuentra cada grupo. Para ello, se estudió el nivel de fecundidad (tgf), la composición de la fecundidad por paridad, la edad media de la fecundidad y el efecto tiempo (Modelo bf), sobre la base de los microdatos de los censos de población desde 1980 hasta 2010. Los resultados indican que el país parece estar terminando la transición demográfica (primera): la fecundidad está por debajo del nivel de reemplazo, la edad media de la fecundidad está aumentando y el porcentaje de nacimientos de orden superior está disminuyendo. Sin embargo, debido a las diferencias socioeconómicas, es posible identificar grupos en diversas etapas de la transición: mientras que las mujeres con niveles más altos de educación están pasando por la std, aquellas con niveles de educación más bajos están pasando por la PTD.